jueves, 22 de febrero de 2007

CONTAMINACIÓ ACÚSTICA A L’INSTITUT

En el nostre institut IES Politècnic els alumnes de 2ºD i de 2ºC de l’ ESO, d’Educació Mediambiental hem estudiat la quantitat de contaminació acústica.

Vam començar el dia 1 de febrer del 2007. Aquest dia, vam anar al laboratori i vam mesurar els db (decibels) que hi havia.

Quan estàvem en silenci i els "db" arribaren fins a 53, després vam mesurar els db mentre estàvem parlant un poc fort i arribaren fins a 81 db, un canvi brusc.

Després Elena Suárez, la meva companya va voler mesurar la contaminació d'un crit ben fort i va arribar fins als 100 db

Al dia següent 2 de febrer vam anar pels passadissos en horari de classe .Anàrem al segon pis, estàvem al passadís, escoltant les classes i els db van arribar fins a 63.

Uns minuts mes tard anàrem a una classe que dona al Parc de l’Oest, vam mesurar també els "db" en silenci i va arribar a 54.

Vam mesurar també al passadís del 3er pis 54 db i en el primer pis 59 db.

També vam anar al pati i escoltant el soroll que feien les obres que hi han al costat, els "db" arribaren fins a 73.

Més tard també vam anar als tallers d’automoció del centre i observant com treballaven els alumnes amb les màquines arribaren fins a 80 db.

El dia 8 de febrer, anàrem al taller de fusta i amb només l'aspiració de l'aire arribàrem fins a 79 "db". També vam escoltar el soroll d'algunes màquines i els "db" arribaren fins a 95.

Totes aquestes mesures, les vam prendre amb el sonòmetre que és un aparell amb un micròfon que capta els "db" i així podem saber quanta contaminació hi ha de moment al nostre centre.

INÉS MARTÍN - POZUELO OJALBO 2º ESO D

jueves, 15 de febrero de 2007

MOBILITAT EN UN IES

Ahir vaig estar en una sessió informativa, dins del Curs sobre Mobilitat Sostenible que organitza el CEFIRE de Castelló, sobre l'experiència en EDUCACIÓ VIAL I MOBILITAT de l'Institut d' Educació Secundària La Vall de Segó de València.
El coordinador del projecte i ponent era Paco Pinilla Varea que ens va estar contant com en els últims dos/tres cursos han estat organitzant, poc a poc, diferents iniciatives i propostes per anar desevolupant en el centre actituds de sostenibilitat en els alumnes, de millora de la seua formació vial, propostes per solucionar els problemes d'accesos a l'Institut,...
Han rebut per dos anys consecutius el primer premi a Projectes d'educació vial de la Comunitat valenciana. I poc a poc han implicat al professorat, departaments, pares/mares, ajuntaments,...
Els materials estan a disposició de tots els interessats.

martes, 13 de febrero de 2007

El derecho al descanso y el ruido

El ruido es un problema ambiental que afecta muy directamente a nuestra calidad de vida. Sin embargo, es un problema al que normalmente no se le da la importancia que tiene, paradojicamente al problema del ruido se hace oidos sordos.
Quiero destacar las acciones de denuncia desarrolladas en nuestra ciudad por la asociación Sense Soroll.
Por otra parte, en su blog, podemos encontrar enlaces de interés para profundizar en este tema.

jueves, 8 de febrero de 2007

Registrando datos por todo el centro

Más de uno ha estado estos días registrando datos para elaborar el mapa de ruido en el centro

lunes, 5 de febrero de 2007

Informe de Naciones Unidas sobre el cambio climático

"El hombre, responsable del cambio climático"

Los científicos concluyen el debate sobre el calentamiento y pasan la responsabilidad a los Gobiernos

Los científicos han cerrado el debate: el calentamiento que ha registrado el planeta es "inequívoco", continuará en forma más extrema, y el ser humano es el responsable. Lo afirman con rotundidad los investigadores que han elaborado el nuevo informe de Naciones Unidas sobre cambio climático, un documento que tras el acto de ayer en París han asumido como propio más de 100 países. A partir de ahora la responsabilidad pasa a manos de los políticos.

Ver artículo de El País 3/2/07

viernes, 2 de febrero de 2007

Sólo fueron 5 minutos pero ....

..... fueron suficientes para saber que:
1.- Los problemas ambientales preocupan cada vez a más personas y en más países
2.- La sensibilidad ambiental está avanzando hacia la acción-reivindación ambiental
3.- Ahora esas personas están en contacto. Las TIC facilitan que estos colectivos se coordinen y actúen conjuntamente (la idea nace en Francia y tiene repercusión en España)

Me ha sorprendido gratamente la cantidad de alumnos del centro que, según me han contado ellos, participarón en el apagón voluntario. De alguna manera ellos contribuyeron a que esta campaña tuviera en España la repercursión que ha tenido y que recoge Paula en su post del Camp de Margarides.
Adjunto el vídeo elaborado por los alumnos/as de Biología de 4ºESO C
;-)